CAPITULO V FUNCIONAMIENTO DEL CTE
FUNCIONAMIENTO DEL CTE
CAPITULO VI DE LOS PROCESOS DE LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR
DE LOS PROCESOS DE LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR
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CAPITULO II BY LUIS ALBERTO ENSALDO ROMERO. DE LA ORGANIZACION DEL CTE.
a) Tener claridad de los propósitos de las sesiones del CTE y dominio de los contenidos o temas a tratarse en las mismas. b) Crear confianza y empatía para que sus integrantes expresen abiertamente sus ideas, experiencias, problemas y logros en la escuela. c) Reconocer las competencias de las personas integrantes del CTE y motivar a quienes menos intervienen en las sesiones del mismo. d) Promover la reflexión acerca de las problemáticas educativas que enfrenta la escuela y una actitud autocrítica que favorezca la búsqueda de soluciones.
Es importante reconocer que el supervisor debe orientar el trabajo de manera oportuna, respetuosa, considerando las necesidades de la escuela y su contexto de su comunidad.
ResponderBorrarLa funcion de los supervisores en la ejecucion de los Consejos Tecnicos deberia ser considerada fundamental pues son ellos los encargados que ejecutar de forma pertienente las acciones que se desarrollaran en consejo Tecnico escolar.
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